女孩和机器人一起思考

一起动脑筋 · 先看一个小故事

女孩写提示、挑选结果又修改故事。作品里有人的选择,也有模型生成,她怎样清楚说明?

把过程摊开来看

沿着编号看一遍,再用自己的话讲一遍
  1. 人的部分构思与修改
  2. 模型部分生成候选
  3. 材料来源检查使用权限
  4. 分享说明标明 AI 协助

讨论 AI 作品时,可以先区分创作流程中的不同贡献。

记录用了哪些素材、自己做了哪些选择和修改,有助于诚实说明来源。对外分享时遵守平台、学校和活动要求,尊重他人作品。

是否享有何种法律权利涉及地区和具体作品情况,不能只凭“点了生成”下统一结论。

轮到你来试一试

把他人插画交给模型稍改颜色,就能说完全是自己的原创吗?

想好了吗?点开看解释

不能这样认定。需要尊重原作权益与素材许可,并如实说明创作过程。

带走一个发现

讨论 AI 作品时,可以先区分创作流程中的不同贡献。

试着遮住上面的图,把每一步讲给家人听。如果某一步说不清楚,就回到那张卡片再看一遍。